一、建设情况

城乡规划专业经过四年多的建设，配备以专业带头人、行业大师、骨干教师等为核心的老、中、青三级教学梯队，构建了“两个创新、两个引进、三个突出”的人才培养特色模式。

一直以来，我们认真落实学校《本科专业建设管理办法》等各项规章制度，不断优化专业结构，提炼专业特色优势，加强内涵建设。在师资方面，在学校和学院的大力支持下，教师职称、学历和年龄结构等构建合理，专业教师数量满足教学要求。

城乡规划专业主要建有数字化城乡空间规划技术实验室、城乡规划设计工作室，通过校企合作，已经建成校内外实训实习基地64个，结合其他专业实验室，基本能够满足实验和实习的教学需要。

城乡规划专业在“十四五”期间，充分发挥专业优势，校企共同搭建产业发展平台，构建以优质课程和一流课程为导向，校企合作开展主辅授课，进行课程体系的改革；建设一支专兼结合、业务精湛、研发能力强的高素质“双师双能型”教学团队；校企共建集生产、教学、服务、培训于一体的实习实训基地；通过人才培养理念与模式、师资队伍、课程与教学资源、实习基地建设、实践教学体系和教学方式方法改革、教学质量保障体系等方面的建设，努力形成鲜明的专业办学特色，掌握城乡规划、城市设计、建筑设计等方面基本理论，培养具有良好的协作沟通能力，能在城乡规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等领域，胜任城乡规划设计与管理，开展城市居住区规划、城市设计、乡镇规划、城市生态规划和园林游憩系统规划等方面工作。力争经过三年的建设，把本专业建成特色鲜明,专业服务能力强的本科专业。培养出在规划设计方向见长，具备规划师职业素养，同时具有建筑学、风景园林设计等相关专业素养的创新应用型人才。

二、达成情况

(一)课程建设

1.聘请企业专家开展主辅授课

2021-2022学年第二学期，城乡规划专业，聘请合作企业德技双馨的企业专家开展主辅授课课程3门，分别为规划设计2、建筑快题设计2（规划）、建筑设计1（公建-幼儿园）。2022-2023学年第一学期，城乡规划专业聘请合作企业德技双馨的企业专家开展主辅授课课程1门，即建筑设计1（住宅：别墅）。2022-2023学年第一学期，城乡规划专业，选取核心课程聘请合作企业德技双馨的企业专家继续开展主辅授课课程2门，分别为规划设计2（村镇规划）、建筑设计2（公建-幼儿园）。

2.成功申报校级一流本科课程

城乡规划专业，2021年城乡规划专业成功申报《规划设计1（居住区规划）》为校级一流本科课程，2022年城乡规划专业成功申报本专业的专业核心课程《地理信息系统》、《建筑设计1（住宅：别墅）》为校级优质课程，同时成功申报《规划设计2（村镇规划）》、《景观规划设计》为校级一流本科课程。

(二)高水平教师队伍与教学团队建设

1.深入企业挂职锻炼，参加专业项目实践，反哺教学。

城乡规划系在学校和学院的大力支持下，不断建设和完善专兼结合 “双师”结构师资队伍，带动专业服务能力提高，2022年暑期和2023年寒假，城乡规划系教师中积极去往合作企业参加不少于30天的校内班企业实践。通过到有关企业实践锻炼、考察、交流等形式，培养教师实践能力。

2.积极参加继续教育教学技能培训，学术论坛活动，提高教学技能。

目前，城乡规划系专任教师，利用课余和寒暑期时间积极参加各种教学技能培训30项和线上学术论坛活动10余项，在学校和学院的大力支持下，有1名教师参加了ISW和FDW的教学校能培训，2名教师参加了CIM城市信息模型集成培训，6名教师参加了乡村规划师培训等，城乡规划系力争构建一支结构合理，素质优良，专业特色鲜明的师资队伍。

3.聘请企业行业专家开展专业类培训

(1)企业专家开展GIS在国土空间规划中的应用教学技能培训

本次教研活动邀请到河北省科学院地理研究所的李庆研究员，通过线下线上同步的方式，为本专业师生带来行业中先进的技术与案例。

2022年6月李庆研究院来校给城规系师生进行线上线下同步GIS培训

(2)河北省建筑设计有限公司郭卫兵大师开展《设计的历程》讲座

2022年12月，我院举办“设计的历程”建筑文化讲座。建筑与设计学院武勇院长、谷雨副院长、李江涛副院长出席活动，建筑类全体师生等 296 余人线上聆听讲座。

本次讲座特邀河北建筑设计研究院有限责任公司董事长、总建筑师郭卫兵讲授，以“设计的历程”为主题，围绕经典之美，两者之间，真实的建筑，经典的未来，理性的浪漫，建筑人类学等方面。

郭卫兵大师讲座图片

郭大师从地域文化，设计师的本真、传统与时尚等角度对建筑设计进行解读，

分享了近些年主持设计的案例，丰富的内容让聆听者收获颇丰。为我院在建筑设计方法和思维方式上提供了新的思路和参考。

(3)聘请同济大学专家潘海啸教授开展《联接与生长-城市更新中的可达性与空间设计》讲座

2022年12月，城乡规划系聘请同济大学专家潘海啸教授开展《联接与生长-城市更新中的可达性与空间设计》讲座，城乡规划专业200余名师生参加讲座的学习和交流。潘海啸教授1989年获上海交通大学博士学位，同济大学城市规划系教授，博士生导师。同济大学唐仲英包容发展研究平台协调人，第十四届世界交通研究大会主席。主要研究领域是城市空间规划、交通与可持续性发展。负责上海2010年世博会交通需求管理项目，该研究为2010上海世博交通顺利组织和上海城市活力的提升奠定了基础。发起全国城市规划院校城市交通出行创新竞赛。2006年与丹麦的联合设计获威尼斯建筑双年展的金狮奖，主持编制的城市交通规划项目多次获全国规划设计优秀奖。

潘海啸教授讲座图片

潘教授通过上海地铁1号线莲花路站2002年。从地道上个台阶，然后下台阶到地面的案例和巴黎城市更新中的新风貌，大拆大建后的效果等相关案例以及伦敦国王十字火车站等强调建立一个世界级的国际性门户和伦敦的终点型交通枢纽新式的交通基础设施与公共空间。通过英吉利海峡隧道铁路线(CTRL)，伦敦地铁(LUL站点开发)，新的泰晤士联络线站点，新式铁路换乘大厅，越河有轨电车，奥运服务外部设备和良好设计的结合铁路来讲用地的再生。

4.开展磨课以及教学技能训练

(1)2022年暑期磨课培训

2022年7月-2022年9月期间，在学院和学校的大力支持下，建筑与设计学院，先后联合建筑学系和城乡规划系开展了为期三轮的教学技能磨课，为老师们提高教学技能，不断完善教学，提供了一定的基础。

2022年7月城乡规划系暑期磨课

2022年8月城乡规划系暑期磨课

(2)2022年底寒假磨课培训

2022年12月在学院和学校的大力支持下，城乡规划系开展了为期三轮的教学技能磨课，在暑期磨课的基础上，为老师们进一步提高教学技能，完善教学资料，打造金课，淘汰水课打下了良好的基础。

2022年12月城乡规划系寒假磨课

2022年12月城乡规划系寒假磨课

(三)实践教学建设

根据城乡规划专业建设与发展的需要，以培养学生的动手能力和创新能力为主线，在原有数字化城乡空间规划技术实验室、城乡规划设计实验室两个专业实验室实训条件基础上，结合建筑模型实验室（一）、建筑模型实验室（二）等共用实验室，不断完善校内实训基地的建设，保障开设建筑模型制作、美术写生实习、建筑外环境模拟、居住区规划设计、村镇规划设计、城市设计、实地调查图像采集等理实一体化课程和集中性实践课程的正常开设，保证实验开出率达到教学大纲要求的95%以上,保质保量完成人培中课程的开设，保障教学的质量的同时，培养学生的应用实践能力。实验室一方面来满足教、学、做一体化教学需要，另一方面满足基地示范试验和科研生产需要。

2021-2022学年，2022-2023学年城乡规划系又增设了建筑模型制作、文献检索常识与论文撰写技巧等实验室开放实验项目4项，不断促进学生的应用实践能力的培养，提高学生的设计思维分析撰写能力。

城乡规划专业在学校和学院领导的大力支持之下，不断加强校企合作，利用暑期和寒假以及课余时间，对于合作企业60余家，进行了选择性前期走访，为下一步校企合作实践教学，打下了良好的前期基础。

(四)人才培养模式特色

城乡规划坚持“两个创新，两个引进，三个突出”的专业特色，树立新三观的教学理念，在人才培养的整个过程中，以学生为中心作为主要原则，以学生发展为中心，来确定课程目标和创新内容；以学生学为中心，来进行课程内容重构和教学方法的创新；以学生学习效果为中心，来进行学习教学评价的改革创新。

我校为应用型本科院校其应用型人才培养模式是以知识为基础、以能力为重点、以服务为宗旨，注意知识、能力、素质协调发展，学习、实践和职业能力相结合。

在人才培养的过程中，以知识为基础，注重掌握基本理论、基础知识和基本方法。以能力为本位，突出培养学生理论学习能力、社会实践能力和技术应用能力，在人才培养的过程中，以服务为宗旨，努力提高毕业生就业率、社会贡献率和群中满意率。

我们引进德技双馨的企业专家，开展主辅授课，引进实际项目进入课堂，突出学生应用能力、技术技能，创新创业能力的培养。我们与企业专家，带动城乡规划专业学生共同开发专业横向课题，以毕业生就业为导向，对接企业单位，联系企业进行招聘，以培养京津地区产业人才需求为依据，校企共同深化以提高培养人才质量为核心的人才培养模式改革。

三、城乡规划专业建设下一步计划

(一)在专业建设方面城乡规划专业计划2022年-2025年建成校级一流本科专业，拟申报项目建设内容和主要成果：

1.明确专业定位、历史沿革，优化专业特色优势。

2.深化专业综合改革，转变专业教育理念；重学生发展，优化教学团队与因材施教并重；与时俱进，优化课程资源，积极发展“互联网+教育”，推动课程建设，打造“金课”，淘汰“水课”。

3.加强师资队伍和基层教学组织建设，加强教师教学水平，增强教师实践能力，培养教师科研能力。

4.以学生为中心，强化毕业生培养质量，培养应用型人才，服务区域地方经济发展。

(二)在专业建设方面，城乡规划专业计划2022-2024年建成城乡规划设计工作室（城乡规划设计方向）

建设内容和主要成果：

城乡规划专业工作室以城乡规划专业教师为核心骨干力量，引入校企合作企业德技双馨的技术人员和企业实际项目加入工作室，以城乡规划专业，学生专业性实践为主，共同合作完善项目，共同合作开展横向课题。

(三)在课程建设方面，2023年城乡规划专业计划申报《城乡规划原理（一）》、《城乡规划原理（二）》、《城市道路与交通规划》、《城乡社会综合调查》、《规划设计3（城市设计）》4门课程，建设成为校级优质课程，并在此基础上申报校级一流课程和校级思政课程。

三年内城乡规划专业计划建设50%以上课程为校级优质课程，优秀质课程中20%为校级一流课程。

(四)在实践教学建设方面，城乡规划专业计划三年内拟申报国土空间规划校级实践教学示范中心。

1.示范中心主要的建设内容包括：

(1)居住区规划沙盘模型。

(2)居住区日照模拟模型。

(3)各级道路的宽度、断面形式模型。

(4)居住区工程管线规划布置模型。

2.示范中心主要的成果应用：

(1)居住区规划课程教学应用。

(2)住宅建筑设计课程教学应用。

(3)道路交通规划课程教学应用。

(4)城乡规划原理课程教学应用。

(5)建筑类专业毕业设计应用。

(五)高水平教师队伍与教学团队建设方面，城乡规划专业计划2022年-2024年申报校级优秀教学团队。

1.拟申报项目建设内容和主要成果

(1)建设内容。

①加强城乡规划专业教师队伍建设。引进与培育并举，优化师资队伍结构；拓宽培养培训途径，提高教师教学科研能力。 每年继续定期安排团队教师参加全国、全省的专业学术研讨会3-5次，以会代训，提高教师的素质；同时，继续邀请国内著名专家学者、来我院讲学，提高教师的专业水平。不断深化导师制培养。教学经验丰富的老教师和优秀的骨干教师是城乡规划专业师资队伍的中坚力量,要充分发挥他们的传、帮、带的作用, 贯彻公开课、示范课制度，以带领整个师资队伍的水平上台阶。

②大力进行教学内容和课程体系的改革与建设。城乡规划专业很多的专业元素随着经济社会的发展，都在变化，教学内容需要不断更新，不断吸收学科前言的科研成果，吸纳先进的教学成果和教改成果，做到理论与实践紧密结合，加强课程和校级一流课程的建设；加强教材建设，完善自编教学配套教材，继续编写专业教材，开发校本教材1-2部；完善课程建设的管理体系，以学生为中心，多种渠道听取学生意见，做到教学组织管理体系科学、严谨、规范，更好地为学生服务；加强校企合作、工学结合的运行机制建设，实现校企双方优势互补，互利双赢。

(2)主要成果。城乡规划专业校级优秀教学团队经过建设，在“校企合作育人、大师合作指导、教学工作的传、帮、带和老中青相结合”的团队合作机制下，争取将城乡规划专业教学团队建设成为校内具有一定影响力的教学团队。

(六)高水平教师队伍与教学团队建设方面，城乡规划专业计划2022-2023学年申报《规划设计1（居住区规划）》院级课程优秀教学团队，拟申报项目建设内容和主要成果。

1.建设内容和主要成果

(1)建设内容：

①成立居住区规划课程科研工作团队；

②组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的教学和科研能力。

③互相沟通，多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长；

④团队成员参与学校日常科研活动的策划和开展；

⑤科研团队可每年总结一次本团队研究情况或成果。

(2)主要成果：

①申请校级课题1项

②参加教学研究实践，撰写一至两篇教学论文或案例；

③组织学生参加规划设计类比赛

④指导优秀毕业设计

(七)在人才培养模式改革方面，建设城乡规划系人才培养模式创新实验区。

城乡规划专业计划5年内建成系部人才培养模式创新实验区，构建以学生为主体团队的自学和教师为主导的课程教学人才培养模式，从“以说教为主”向“以自学为主”转型。充分发挥高校智力和人才优势，通过送文化、送技术、送人才、通过送教育等一系列活动，服务社会地方发展需要，引导青年学生以实际行动贡献社会。将专业知识融入实践活动，深化社会实践项目内涵建设，为每一个团队配齐配强管理和业务“双导师”，鼓励实践内容紧密围绕专业开展，得到专业指导，有效促进学生在实践中提升专业素养。

(八)在深化第二课堂改革方面，组织各种专业类比赛。

1.建造节活动，学生在修完美术2（建筑构成）、三大构成等构成类课程的各班级参加。学院统一组织命题与比赛。每年上半年组织一次。

2.建筑力学大赛暨河北省力学大赛选拔赛，修完建筑力学课程的各班级参加。学院统一组织命题与比赛。每年上半年组织一次。

3.建筑制图大赛暨河北省制图与构型能力大赛选拔赛，修完画法几何与建筑制图的各班级参加。学院统一组织命题与比赛。每年下半年组织一次。

4.模型制作大赛，修完模型制作课程的各班级参加。学院统一组织主题与比赛。每年下半年组织一次。

(九)虚拟现实教育改革方面，城乡规划专业计划2022-2025年建设国土空间规划专业建设虚拟教研室。

1.项目建设内容和项目建设成果：

(1)共同开发城乡规划专业核心课程，开展主辅授课，引进企业实际项目进入课堂

(2)学校教师进入企业实践，城乡规划专业进入企业实习，毕业后签订协议，在合作企业就业

(3)校企合作，共同调整人才培养方案，根据社会需求，完善人才培养计划。

(十)专项改革项目，开展教材建设项目。

1.城乡规划专业计划2022-2025年间，教材建设项目的建设内容和主要成果：

(1)《建筑模型制作》课程教材建设，主要成果为出版教材《建筑模型制作》。

(2)《康养项目规划》课程教材建设，主要成果为出版教材《康养项目规划》。